ЧЕХИЯ – иностранцы (образование)

В чешских учебных заведениях заметное увеличение числа иностранных студентов. Из почти 2 миллионов детей, школьников и студентов, которые посещают чешские учебные заведения - от детского сада до ВУЗа - в настоящее время около 66 тысяч иностранцев. По статистическим же данным в ЧР проживает около полумиллиона иностранцев.

Большинство иностранцев, в этом учебном году приходится на чешские государственные и частные университеты, где их учится более 38 тысяч, а вот среди школьников начальных школ их насчитывается более 14 тысяч человек.

Эти данные являются логическим следствием того, что ЧР растет количество иностранных граждан, которые обладают долгосрочным видом на жительствов, и в т.ч. тех, у кого имеются дети школьного возраста. В начальной школе наиболее часто можно встретить детей иностранных граждан - вьетнамцев, русских и украинцев. В чешских ВУЗах учатся все большее число молодых словаков.

Учеба в ВУЗах в ЧР для словаков бесплатная. Иностранцы также не платят за учебу, если проходят учебные программы на чешском языке. В случае же обучения на иностранном языке, они должны заплатить с десяток тысяч крон в год. В сложных технических ВУЗах ежегодный платеж за учебу может составить и сотню тысяч крон.

На 1-м пражском медицинском факультете за учебу по специальности зубного врача иностранцу приходится платить 360 тысяч крон, в медицинском университете имени Масарика - 298 тысяч крон. В Университете имени Палацкого в Оломоуце высшая планка платежей составляет 300 тысяч крон в год.

Учебные заведения, согласно закона ЧР, могут сами устанавливать плату за обучение на иностранном языке.

"Основное число иностранных студентов и иностранных детей в начальных школах - в крупных городах, особенно в Праге. В Праге занимает треть всех иностранцев, проживающих в ЧР ", говорится в исследовании «Образование детей иностранцев в пражских начальных школах», подготовленной Екатериной Войтишковой.

Чешские Законы гарантируют каждому право на образование. В то же время они гарантируют и требуют обязательного бесплатного образования для всех детей иностранцев, которые здесь живут дольше, чем 90 дней.

Интерес к образованию среди иностранцев растет

Школы предоставляют детям иностранцев помощь по преодолению языковых барьеров, в том числе они обеспечивают услугами помощников. Молодые иностранцы должны завершить начальное школьное образование до достижения ими 17-ти летнего возраста.

Наименьшие проблемы с посещаемостью школ и обучением имеют дети, живущих в ЧР словаков. В отличие от детей, которые родились в Украине, Вьетнаме или в Африке. Они порой выдвигают перед учителями новые и сложные задачи. Речь идет не только об изучении чешского языка или овладении неким веществом.

Педагоги должны заниматься с ними, их семьями не только вопросами интеграции, ассимиляции, различия в обычаях, культуре и личности, но и, например, предлагать различные идеи в отношении их свободного времени. У этих учеников проявляются признаки, характерные их общинам, их традициям, отмечается в исследовании.

Например, существенное влияние на поведение вьетнамских школьников оказывет то, что они являются представителями очень закрытого земляческого сообщества и что их родители очень часто частные предприниматели. Здесь важным является тот факт, что в ЧР проживает уже второе и даже третье поколение родственников.

Вьетнамцы очень хорошо овладевают чешским языком, иногда в ущерб своему родному. Это, правда, не присуще для китайцев, которые требуют, чтобы дети знали сначала китайский, а затем лишь чешский язык. Русские и украинцы, как правило, проживают менее продолжительное время в ЧР, дома не говорят по-чешски, а потому в смысле овладения языка это может иметь более серьезные проблемы.

"Присутствие детей из различных частей мира увеличивает в школьном коллективе разнообразие групп и предъявляет новые требования и к воспитательной работе и к ее организации", говорит Е. Войтишкова. Многие школы в Праге, делает она вывод, справляются с интеграцией на высоком уровне.

Важное значение имеет также социальный статус семьи. Для детей из семей, которые приехали в Чехию из стран третьего мира и которые сталкиваются с материальными проблемами, интеграционные процессы разрешаются тяжелее. Более сложный путь к успешному образованию предстоит преодолеть детям из семей, которые перекладывают на учителей учебу и вопросы интеграции своих детей.

Свою роль играет и экономическое неблагополучие в семье, которое вместе с их высокой трудовой занятостью родителей делает невозможным, чтобы те помогали детям с подготовкой школьных заданий.

Хорошим примером, подлежащим наследованию, по мнению вышеупомянутого исследования, оказалась практика некоторых вьетнамских семей. Они нанимают своим детям чешских нянь. Благодая чему, дети без какого то ни было насилия вбирают чешский язык и культуру.

Положительный вывод состоит в том, что лишь небольшая доля семей иностранцев, проживающих в ЧР, недооценивает образование своих детей, не имеет никакого интереса к школе и их обучению.

Информация адвокатским бюро в Праге получена из сайта www.novinky.cz «Na školách v Česku už je 66 tisíc cizinců»